top of page

Семинар по олигофренопедагогике

 Психолого-медико-педагогические особенности  детей с РАС и организация их комплексного  сопровождения  в условиях школы.

12.11.2016

Критерии РАС

30.03.2016

Коррекционно-развивающая направленность логопедических занятий в начальной школе

2015 г.

Выступление на ШМО

Работа по звуковому анализу и синтезу, как обязательная составляющая подготовки обучающихся письму в младших классах специальной )коррекционной) школы

Профессиональный стандарт педагога 2016 г.

Особые образовательные потребности, позволяющие иметь доступ к образованию

01.12.2016г

Конспекты логопедических занятий

Автоматизация звука "С"; обратный слог

Тренировочные упражнения в выделении слов, обозначающих признак предмета.

Дифференциация звуков и букв С-Ш. Выделение в словах.

Дифференциация звуков и букв П-Б в словах и словосочетаниях на лексическом материал "Продукты"

Тема «Различение гласных звуков и букв ы- и в слогах, словах»

Тема «Выделение гласных из слов. Определение количество слогов»

Выступление на педсовете

Практический опыт, возможности и проблемы организации работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся.

                                      2014 г.

Продуктивность процесса самообразования.

                     2015 г.

Основы взаимодействия специалистов школы в соответствии с внедрением ФГОС для детей с УО

                 2016 г.

Внеклассные мероприятия

Программа праздничного концерта «Весеннее настроение»

bottom of page